矿业特色计算力学双语教学的建设与思考

王永亮; 鞠杨; 席朝东; 宋进鑫; 陈佳亮

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矿业特色计算力学双语教学的建设与思考

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针对矿山工程力学专业本科生“计算力学”课程进行教学改革,对采用中英双语课堂教学、课后互动、随堂测验、程序设计、双语考试等教学全程进行课程建设和思考.结合矿业特色知识体系、调研问卷反馈,探讨教学中出现的共性问题和解决办法,讨论双语教学的局限性和先进性.文章对该课程改革的方案、经验进行总结,以期之后可以开展更深入和系统性的课程建设,并对本课程及相近课程的“教与学”有所启发.

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来源
《煤炭高等教育》 |2019年第1期|107-112|共6页
作者
王永亮; 鞠杨; 席朝东; 宋进鑫; 陈佳亮;
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作者单位

中国矿业大学(北京)力学与建筑工程学院北京100083;

中国矿业大学(北京)煤炭资源与安全开采国家重点实验室;

中国矿业大学(北京)力学与建筑工程学院;

中国矿业大学(北京)力学与建筑工程学院;

中国矿业大学(北京)力学与建筑工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
矿业工程; 计算力学; 双语课程; 有限元方法; 教学互动; 教学相长;

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