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段嗣福;
中国矿业大学;
计算机应用; 设计工作量; 应用电子技术; 计算机技术应用; 培训率; 国家计委; 工业企业; 应用能力培养; 毕业设计选题; 上机练习;
机译:向大学生传达进化概念的大学生口语交流能力的培养?
机译:高校学生社团活动与大学生创业能力的培养
机译:计算机应用对小学生成绩的影响:对台湾学生的荟萃分析
机译:构建“优秀工程师”教学体系,加强学生创新能力的培养
机译:高等教育中的计算机应用:以学生的经验和看法为例。
机译:集成学习分析技术的教学系统对医学生自我学习能力的培养研究
机译:加强医学教育学院教育能力的必要性(专题讨论会:“医学学校最合适的学院的生存:教育能力的培养”)
机译:CapE '86:1986年5月21日至23日在哥本哈根举行的生产和工程计算机应用国际会议(第2次)报告(Verslag van second生产和工程计算机应用国际会议,哥本哈根,21 t / m 23梅1986)
机译:加强前室麻醉和小学生稀释实验的方法
机译:行人,例如学生,用于学校区域的安全加强装置,具有检测器以检测想要过马路的行人,以及另一个检测器以检测在关闭前仍在通行的行人的存在
机译:通过充分地或完全不满足需求的需求或需求,通过相互帮助和支持铝或类似生命(铝,学生和家庭)的生命,通过不断地支持和支持铝的生命,来加强铝业协会的组织和提供可靠的服务并改善各代之间的通信。基于校友会的会员组织
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