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初中生物教学中渗透心理健康教育三策略

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cqvip:信息化背景下,不少青少年因迷恋虚拟的网络,很少或不愿与他人交流,这导致部分正处于青春期的孩子产生了各种心理问题。虽然当前很多中小学都开设了心理健康教育课程,但是因为课时相对较少,加之一些校领导重视不够,效果不甚理想。加强对青少年的心理健康教育,仅仅依靠心理健康辅导课是远远不够的。

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来源
《中小学心理健康教育》 |2014年第24期|43-43|共1页
作者
丁永恒;
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作者单位

山东省蓬莱市小门家中学;

蓬莱;

265606;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
生物教学; 心理健康教育; 初中生;

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