从部级精品课评价指标谈怎样上好一节专业的心理健康教育课

廖兆慧

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从部级精品课评价指标谈怎样上好一节专业的心理健康教育课

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心理健康教育课堂教学是提升学生心理健康素养的主要渠道。依据2022年部级精品课评价指标,结合中小学心理健康教育课堂教学的特点,提出上好一节专业的心理健康教育课应从三个方面进行:首先,在课前充分把握心理健康教育课的专业性;其次,在教学目标、教学内容、教学方法、信息技术及作业练习的设计中体现专业性;最后,在教学实施和课堂管理中落实专业性,提升心理健康教育课的实效性。

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来源
《中小学心理健康教育》 |2023年第23期|22-25|共4页
作者
廖兆慧;
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作者单位

湖北省教育科学研究院;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
心理健康素养; 评价指标; 专业性;

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