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青少年自我同一性理论研究进展

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摘要

20世纪90年代，同一性研究理论新进展不断涌现。认同风格理论侧重于问题解决的信息加工方式，认同资本理论与社会心理发展观强调认同形成过程的内外环境变量，共同建构观强调个体与社会的交互作用．认同控制理论则强调认同形成的内部成分和机制。每个理论各成系统，理论之间的整合还很不足。

著录项

来源
《中小学心理健康教育》 |2012年第14期|7-9|共3页
作者
张平平;
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作者单位

重庆师范大学教育科学学院;

重庆;

401331;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
自我同一性; 理论; 进展;

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专利

1. 青少年的发展课题与自我同一性——自我同一性的形成及其影响因素 [J] . 陈香 ,张日昇 . 张家口师专学报 . 2000,第4期
2. 自我同一性理论对青少年人格发展的影响 [J] . 徐微 ,冷珊 . 管理观察 . 2010,第008期
3. 埃里克森自我同一性理论对新时期青少年思想政治教育者的启示 [J] . 阚红波 ,何雅敏 . 沈阳大学学报 . 2008,第006期
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5. 自我同一性理论对青少年思想政治教育的启示 [J] . 李景国 . 湖北社会科学 . 2007,第011期
6. 论青少年自我同一性建构对其从业后心理资本之影响作用 [C] . 吴静 . 2011基于互联网的商业管理学术会议(WBM2011) . 2011
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