巧妙寄情,走出职业倦怠的泥潭

曾广梭

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@@ 一、寄情于工作rn寄情于教学工作的关键就是将快乐贯穿于工作的每一个细节,每一个角落.树立积极的人生态度,享受工作的乐趣,职业倦怠感就不容易“混”进自己的心理空间.rn其实,教师把自己的目光和心思放在教育教学生活本身,丢弃荣华富贵的幻想,就会放下沉重的自卑心理负担,以平静和坚实的心态和学生在一起,不知疲倦地钻研,传播人类所积累下来的知识精华,享受到教育教学活动中丰富多彩的、平凡而充满活力的真实生活.

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来源
《中小学心理健康教育》 |2011年第12期|23-24|共2页
作者
曾广梭;
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作者单位

广东阳江职业技术学院附属实验学校;

阳江;

529500;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教师; 职业倦怠; 幸福感;

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