'曲线育人'赢得'直线效果

贾宪章

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'曲线育人'赢得'直线效果

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@@ 时下,经常在校园里或者生活中看到一些育人习惯于"直线管理",对于孩子们不经意间的错误做法或不良行为、有意为之的"恶作剧"甚至破坏性的恶劣行为,要么是"软性的直线"--以"息事宁人"为上策,或者睁一只眼闭一只眼,不闻不问,任其"胡作非为",或者"以身作则"似的比划一下,对犯错者"敬而远之";要么是"刚性的直线"--大动肝火,暴跳如雷,声色俱厉,一定要揪出惹是生非者,当面痛斥.

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来源
《中小学心理健康教育》 |2009年第22期|1|共1页
作者
贾宪章;
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作者单位

山东枣庄市中区实验小学;

277101;

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