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何研; 马卫标;
江苏建湖县第二实验小学;
家长; 缺席; 贫困学生; 结对帮扶; 在职教师; 教育局; 复读机; 资助金;
机译:父亲的精神分析概念:家长式悖论和缺席的权威存在
机译:人类的认知,模式和迪科纳的缺席:缺席意识的价值在缺席的意义上
机译:针对大学生家长的规范性反馈:试行以家长为基础的干预措施,以纠正对学生饮酒和其他家长批准饮酒的误解
机译:在Google Play上检查家长对孩子对家长控制应用程序的评论
机译:缺席的其他人:缺席/现在的角色是现代戏剧中动作的催化剂。
机译:针对大学生家长的规范性反馈:试行基于家长的干预措施以纠正对学生饮酒和其他家长批准饮酒的误解
机译:父母缺席时家长投资的性别差异
机译:给予家长选择:在“不让一个孩子掉队”的情况下,为家长提供信息并实施公立学校选择和补充教育服务的策略。
机译:家长锁装置,家长锁方法和家长锁程序
机译:电视家长控制方法,电视家长控制装置和电视家长控制程序
机译:税收存在/缺席判断设备,税收存在/缺席判断方法和税收存在/缺席判决计划
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