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耐挫教育略谈

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摘要

挫折是一种普遍的社会现象，从儿童到老年，人人都无法避免。受挫现象多数是由于动机与目标冲突，能力与期望矛盾，现实与理想相悖等因素所导致。小学生的耐受挫折教育，必须根据其年龄特点，在可塑性最强的时期内，注重正确的引导。

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来源
《中小学心理健康教育》 |2005年第4期|38|共1页
作者
颜遐遗;
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作者单位

福建省德化实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
耐挫教育; 受挫; 挫折教育; 年龄特点; 小学生; 引导; 能力; 普遍; 根据; 现象;

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