从'告状式'到'支持式'的转变——班主任如何与家长沟通学生的问题

机译：当开放式问题不起作用时：姑息家长式服务在困难医疗决策中的作用

机译：家长式领导和乘务人员向上的安全沟通：言语行为的动机

机译：Dilmah Tea融合了家长式领导：方法建立了承诺，良好的沟通和团队合作精神

机译：技术和学生服务博览会：在新生入学培训期间为来访的学生和家长创建一个协作的“一站式服务”

机译：沟通障碍儿童家长的沟通伙伴培训：一项参与式行动研究

机译：在计算机支持的协作式解决问题任务中表征交互式通信：条件转换配置文件方法

机译：家庭参与生命支持限制的决策过程：家长式，仁慈和遗漏家庭参与生命支持限制的决策过程：家长式，仁慈和遗漏

机译：嵌入式计算机系统支持研究。第二卷。选定的ECs支持问题：建议/替代方案。

机译：BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备，其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题，包括交通拥堵，学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行，并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序，以将蜂鸣器警报发送到行李牌，以警告学生其父母在排队等候接送。

机译：它是一个由仪器，程序和软件组成的系统，可实现简单，快速，可靠，敏感和经济，学校方面的沟通，各个层次上，没有学生家长及时

机译：学生辅导系统具有自我学习的渐进式辅导和导师在互联网上的互动，并带有与问题一起传递的学生资料辅导答案。