老师,我是多动症——小学二年级多动症男生心理辅导

机译：对有和没有老师报告的多动症症状的小学生注意发展的纵向研究

机译：研究多感觉游戏对减少阿里古达兹市小学二年级男生阅读障碍的影响（基于古德曼理论）

机译：台湾儿童多动症，多动症和多动症伴有多动症的社会适应

机译：8岁儿童的脐血锰和老师报告的多动症相关行为

机译：小学生多动症：体育锻炼对多动症症状的影响。

机译：基于家长的多动症诊断与基于老师的多动症诊断一样准确

机译：9年基础恩斯诺一年级和二年级儿童的识字率：对能力矩阵和阅读，写作和数学技能的定义的贡献学校一年级和二年级男生的识字率9年制小学：为6岁开始的巴西新小学一年级和二年级儿童的阅读，写作和数学素养技能和技能矩阵的定义做出贡献：对能力框架的贡献和阅读，写作和数学方面的能力

机译：优先领域06：发育迟缓，注意力缺陷多动症和自闭症。潜在的高影响干预报告。

机译：用于治疗膀胱特发性多动症综合征和脱屑器多动症的组合物和方法

机译：诊断成套工具中多动症的诊断用试剂盒，并以此为基础预测韩文中多动症的风险的方法

机译：汽油的多动症剂量及治疗多动症的方法