以生涯测评推进学校生涯教育的实践与思考

陈玲

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cqvip:一、生涯测评的目的和意义随着时代的发展,教育理念的不断更新和发展,我们越来越多地将学生作为一个“完整的”“有个性的”“正在发展中”的生命来看待。因此学生的教育应该是一项全员参与的,有机衔接发展的,多种资源整合利用的,唤起每个人生命主动发展及责任意识的系统的科学工程。这也是笔者所在学校所理解的,并从2014年开始全面启动的“生涯教育”。

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来源
《中小学心理健康教育》 |2017年第5期|58-62|共5页
作者
陈玲;
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作者单位

海南省海南中学;

海口;

571100;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
生涯测评; 生涯教育; 实践研究;

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