摆脱厌学重塑认知——一例高三女生厌学的辅导

杨虹

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摆脱厌学重塑认知——一例高三女生厌学的辅导

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一名高三女生因父母过于重视对二胎弟弟的养育,忽略了对自己的关心和爱护,产生厌学情绪,用不学习来谋求父母的关注.咨询师采用合理情绪疗法,通过四次咨询,使她认识到问题的本质,厌学情绪得到改善,能够重新看待亲子关系,并意识到自我成长的重要性.因此,面对"父母偏向二胎"的新家庭关系,承认它存在比期望它变好更现实,只有真正面对现实,心理承受力才会提高,才能成长、成熟.

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来源
《中小学心理健康教育》 |2021年第26期|45-47|共3页
作者
杨虹;
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作者单位

辽宁师范大学心理学院大连 116029;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
厌学; 亲子关系; 自我成长; 高中生;

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