特殊教育学校心理健康教育存在的问题与对策

贺晓霞

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由于目前对特殊儿童心理健康的研究较为匮乏,导致大众对特殊儿童心理健康的理解较为模糊,甚至认为特殊儿童心理健康水平普遍低于普通儿童.然而,特殊儿童发展有其自身特点,特殊教育学校心理健康教育应着重于特殊儿童的身心发展需要,在家庭、学校和社区支持下,让特殊儿童能够保持积极的心理状态,能够融入社会、适应社会,过有质量的生活,获得人生幸福感.

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来源
《中小学心理健康教育》 |2021年第28期|70-73|共4页
作者
贺晓霞;
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作者单位

浙江省宁波市达敏学校宁波 315010;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
特殊教育学校; 特殊儿童; 心理健康教育;

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