老师,我选错科了吗?——高中生学业生涯个案辅导

武会霞

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新高考背景下,学生选科是大事,很多学生选科时并不是很谨慎,选科后,学习中遇到困难、成绩不理想时会抱怨到选科上来,感觉自己选错科了.本案例中的学生选科后成绩不好,一直责备自己选错了科目,情绪低落,学习焦虑.在咨询沟通中,心理老师从积极心理学视角出发,融合多元智能理论、霍兰德职业倾向理论、SWTO分析等,通过情绪疏导,采用倾听、澄清、鼓励等技术引导学生觉察自己的问题根源,科学归因,帮助学生树立了信心,明确了发展目标,实现了自我成长.

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来源
《中小学心理健康教育》 |2021年第31期|22-25|共4页
作者
武会霞;
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作者单位

河北省石家庄市鹿泉区第一中学石家庄 050200;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
高考选科; 生涯规划; 自我认识;

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