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让老师做你的'小喇叭'

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摘要

学科学习中,学生的学习兴趣、动机、态度、能力等千差万别,所以,也会带来参差不齐的学情,教师的因材施教就变得尤为重要.面对一个非常内向、平时言语不多、很少与同伴交流、课上从不主动举手发言的"困难户",教师用"做你的小喇叭"的方式转变了自己态度的同时,也转化了学生.

著录项

来源
《中小学心理健康教育》 |2017年第22期|77-78|共2页
作者
陈思铭;
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作者单位

北京石油学院附属实验小学;

北京;

100083;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
注意力; 学科学习; 因材施教;

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