首页> 中文期刊> 《中小学心理健康教育》 >名师工作室重在居“高”“灵”下

名师工作室重在居“高”“灵”下

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:教育教学工作从来不可能让学生“齐步走”，都成为十分优秀的学生，教师的专业成长也是如此。今天，在教师的成长中，让一部分教师先“名”起来，是多数学校和地区的共同做法。

著录项

来源
《中小学心理健康教育》 |2014年第7期|50-50|共1页
作者
黄应;
展开▼
作者单位

重庆市万州区恒河民族学校;

重庆;

404056;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
名师; 工作室; 成长;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. "居"高"灵"下——基于STEAM视域下学生创新素养培养的研究 [J] . 唐静 . 科教导刊-电子版（下旬） . 2020,第005期
2. 名师工作室“抗疫”三部曲——高玉名师工作室助力“停课不停学”工作侧记 [J] . 高玉 ,张伟 . 福建教育研究 . 2020,第004期
3. 庐阳区张灿灵物理名师工作室 [J] . . 安徽教育科研 . 2021,第001期
4. 核心素养视域下音乐学科名师工作室品牌建设实践研究——以广东省谢国刚名师工作室为例 [J] . 蔡莹莹 . 文教资料 . 2021,第005期
5. 学习共同体视域下名师工作室建设的路径探索——以南山区名师工作室建设为例 [J] . 胡艳蓓 . 教学管理与教育研究 . 2020,第021期
6. 名师工作室:引领教学研究的新模式——以唐秦历史名师工作室为例 [C] . Zhu Yu ,朱煜 . 首届“21世纪全球历史教育的发展与挑战”国际学术研讨会 . 2015
7. 乡村名师工作室建设理论与实践研究——以杭州市乡村名师工作室为例 [A] . 李赟 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号