寻找建筑中的物理人——物理学科生涯规划主题辅导方案

张敏; 王娟

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【活动背景】高中阶段是个体人生观与价值观形成的关键期,是个体生涯发展的探索期,学生开始有意识地探索自我、世界与未来,他们常常会思考“学习的目的是什么”“未来我能做些什么”等问题。在新高考改革背景下,要落实学生的选择权,促进学生科学合理地选科选课,面向学生开展职业生涯的探索与规划是非常必要的。学科课堂作为学校教育教学的主阵地,是实施生涯教育的重要渠道。新课程新教材实施以来,虽然不少教师的课堂已逐步跳出知识传授的模式,开始聚焦学生核心素养的培养.

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来源
《中小学心理健康教育》 |2022年第21期|57-59|共3页
作者
张敏; 王娟;
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作者单位

重庆市第六十六中学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
生涯规划; 物理学科; 学科渗透; 高中生;

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