以开放型实验室和多层次实验体系为基础推动计算机专业本科创新创业教育

刘捷; 池品优

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通过信息开放、设备开放、时间开放、空间开放等手段,建设开放型实验室;扩大设计性实验在整个实验体系中的比重,结合教学科研团队的实际研发项目,积极开设探索性实验项目,将演示性实验、验证性实验、设计性实验、探索性实验有机结合起来,健全多层次实验体系.以开放型实验室和多层次实验体系为基础,实现了科研与教学融合、深化了教学内容和实验体系改革、提高了本科生实践创新能力,有力地支撑了计算机专业本科创新创业教育改革,取得了丰硕的成果.

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来源
《微型电脑应用》 |2019年第7期|49-53|共5页
作者
刘捷; 池品优;
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作者单位

华南理工大学计算机科学与工程学院;

广州510006;

华南理工大学计算机科学与工程学院;

广州510006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类程序设计、软件工程;
关键词
开放型实验室; 多层次实验体系; 创新创业教育;

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