基于钉钉直播+云班课的交互式线上教学模式研究

薛雨

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信息技术与课堂教学的全面深度融合带来高校教学模式的巨变,在此背景下,构建了基于钉钉直播+云班课的交互式线上教学模式.从教学设计、教学内容、教学形式、交互主体、高阶思维能力5个方面出发,提出了课前人机交互、课中师生交互、课后生生交互的有效教学模式.进行了教学实践及教学效果分析,结果显示该模式可以明显提升学习成效,调动学生参与线上教学活动的积极性,提高语言应用能力,对培养学生高阶思维能力有一定的促进作用,真正实现师生平等的交互式空中课堂.

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来源
《微型电脑应用》 |2021年第1期|40-43|共4页
作者
薛雨;
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作者单位

商洛学院人文学院陕西商洛726000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
钉钉; 云班课; 交互式教学; 线上教学;

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