善用小技巧,破解大难题——浅谈作文教学中的难题与对策

许奇升

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作文教学一直是语文教师实际教学中的难点,也是许多学生害怕学习语文的＂恐惧源＂。虽说对孩子来说,写作水平的提高并非是一朝一夕的事情,但是身在一线的老师难免会感叹：花了那么多时间指导作文、批改、讲评,怎么成效还是不明显,写出来的文章怎么还是那么没有新意,千篇一律的选材太多,亮眼的文章太少,平铺直叙索然无味,细节描写有些做作……总之出彩的文章确实不多!

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来源
《中学语文》 |2016年第5期|58-60|共3页
作者
许奇升;
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作者单位

福建厦门市第十一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
作文课; 细节描写; 学习语言; 第一现场; 侏罗纪公园; 叙事过程; 改作文; 观察生活; 堂课; 语言表达方式;

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