阅读作业的动态设计

杨敏

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阅读作业的动态设计

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高中语文阅读教学作业设计时,教师从动态角度展开思考,为学生提供"听说读写思"融合性作业形式,可以为学生带来丰富学习认知信息,让学生在多元、立体、开放的作业训练环境中成长学科能力。读听作业、读说作业、读写作业、读思作业,都属于动态设计需要考虑的角度,教师要权衡教学实际,为学生做出合理设计和投放,让学生顺利进入作业训练环节。

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来源
《中学语文教学参考：高中版》 |2020年第15期|P.44-45|共2页
作者
杨敏;
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作者单位

重庆市巴南中学重庆400054;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
高中语文; 阅读作业; 动态设计;

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