活动型教学中的议题设计要体现渐进性和上升性——以'疫情中复学第一课的爱国主义教育'为例

房小玲

首页> 中文期刊> 《中学课程辅导（教学研究）》 >活动型教学中的议题设计要体现渐进性和上升性——以'疫情中复学第一课的爱国主义教育'为例

活动型教学中的议题设计要体现渐进性和上升性——以'疫情中复学第一课的爱国主义教育'为例

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

议题教学是实施活动型学科课程、培养学生思想政治学科核心素养的主要教学方式.活动型学科课程是以核心素养为主导,学科课程依赖活动实施的新类型,是学科内容的教学与社会实践活动相结合,课程本质上仍然归属学科课程.本文结合"疫情中复学第一课的爱国主义教育"的案例,探析活动型思政课议题设计实践的策略以及改进的对策.

著录项

来源
《中学课程辅导（教学研究）》 |2021年第7期|39|共1页
作者
房小玲;
展开▼
作者单位

广东省湛江第一中学 524000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
活动型课程; 思想政治课; 对策;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 勉县三中举办身边好人事迹故事报告会暨复学第一课“共抗疫情、同历成长”主题教育活动 [J] . 晏洪涛 . 西部教育研究(陕西) . 2020,第005期
2. 塑造活动型高中思想政治课——谈议题式教学法在高中政治教学中的应用 [J] . 孙健 . 中学政史地(教学指导版) . 2019,第006期
3. 议题式活动型课堂教学设计——以《我国外交政策的基本目标和宗旨》一课为例 [J] . 刘婷婷 . 中学教学参考 . 2020,第034期
4. 优化议题教学设计,构建活动型学科课程——以"文化创新的途径"为例 [J] . 蒋顺梅 . 教师 . 2019,第023期
5. 围绕议题,设计活动型学科课程教学初探——以《价值与价值观》为例 [J] . 王丽丽 . 中学教学参考 . 2018,第028期
6. 中国内地党报中社会冲突性议题的党政形象建构分析——以《人民日报》“三农”议题为例 [C] . 夏倩芳 ,强月新 ,张明新 . 2006年亚洲传媒论坛 . 2006
7. 社会争议性科学议题运用于高校科学教育教学中的实践研究——以“转基因食品”议题教学为例 [A] . 万丹梅 . 2016

活动型教学中的议题设计要体现渐进性和上升性——以'疫情中复学第一课的爱国主义教育'为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅