只有文化热爱 才有民族情怀——论语文教育的责任担当

颜丹凤

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在新一轮高中课改中,修订后的高中语文课程标准从学科育人价值的角度,凝练了“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四方面学科核心素养。语文学科核心素养是隐性的,必须在真实的语言运用情境,通过一定的表现性行为才能体现,这种体现又有一定的综合性。“核心素养”是最基础、最主要、最本质的素养,它是具有生长力的素养,是种子素养。

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来源
《中学语文》 |2020年第33期|P.3-4|共2页
作者
颜丹凤;
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作者单位

福建晋江市季延中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学科核心素养; 高中课改; 责任担当; 民族情怀; 语文教育; 思维发展与提升; 学科育人价值; 语言建构与运用;

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