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“线上+线下”混合教学模式在群文阅读教学中的有效性探索

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摘要

互联网技术的发展推动了教学的深度改革,把语文群阅读和互联网有效联系起来,可以产生惊人的教学效果。本文对“线上+线下”混合教学模式在群文阅读教学中的有效性展开研究,通过探讨线上和线下模式的有机结合,将其充分有效地应用到群文阅读中,以实现强强联合。

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来源
《中学语文》 |2022年第14期|12-13|共2页
作者
刘佳;
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作者单位

甘肃张掖市第二中学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
“线上+线下”混合教学模式; 群文阅读教学; 有效性策略;

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