让初中数学课堂充满生命的活力

许明峰

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让初中数学课堂充满生命的活力

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数学课堂教学需要学习国画中的“留白”艺术,给学生充分的思考时空,以实现问题解决的心灵“补白”,让数学课堂充满生命的活力.本文中从新课程改革要求出发,结合教学实践提出了“导学留白,激趣引思;探究留白,活跃思维;灵机留白,动态生成;延伸留白,自主建构”等“留白”的有效策略.

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来源
《中学数学（初中版）》 |2022年第12期|33-34|共2页
作者
许明峰;
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作者单位

江苏省盐城市明达初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
留白; 数学课堂; 生命活力;

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