回归·坚守·创新

邢成云

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回归·坚守·创新

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新的课程改革的理念需要落地,需要教学的践行,但若没有中考试题之引领与助推作用,即缺乏最有说服力的评价,行动的落实往往会打折扣.课改理念的召唤及中考试题风向标的合力将有效引领教师转变教学观念,追求更高层级的教学效益.笔者通过对中考试题的研究发现：江西省中考试题（课标卷）较好地落实了课改理念,并不时有创新之举,除了客观评价学生,还关注了学生的可发展性,对思维的深度颇有要求,同时给我们中考研究提供了优质的素材.本文撷取仅用“直尺作图”的一角,探研这类题的立意与价值,期盼更多类似的题目出现,在这类创意作图中彰显数学本味,在限制工具中增大智能挑战性,以发展学力、助力思维、提升数学的综合素养.笔者发现,从2004年始（课标卷）,

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来源
《中学数学（初中版）》 |2016年第9期|P.95-97|共3页
作者
邢成云;
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作者单位

山东滨州市北镇中学初中部;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G634.6;
关键词
创新; 中考试题; 回归; 教学观念; 课改理念; 课程改革; 教师转变; 教学效益;

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