课改理念

摘要： 《小数四则运算(复习)》一课的复习内容是苏教版小学数学五年级上册中三个相关单元的综合整理。几个相关单元的综合复习,这样的课型研究,有难度也有价值,需要跨越小学阶段计算错误的高发区,要体现数学课程改革的全新理念,更要从本质上发展学生的运算思维。

摘要： 在新课程标准的要求下,小学数学课堂教学也面临着一定的挑战。老师需要在教学实践的过程中发挥学生的主体作用,改变传统的教学思维,不断探索新的数学教学方法,激发学生在数学方面的兴趣和热情,促进学生数学综合能力的发展和提升,有效落实核心素养的培养目标。

摘要： 新一轮课程改革明确提出各学科的核心素养以及落实的途径和方法,与之相应的新高考情境化试题将核心素养和学科质量标准有机联系起来,是引领着生物学教学复习备考落实课改理念的有效措施,也反映了能力测评发展的新趋势。在高三生物复习中,教师要紧跟高考步伐,遵循情境性原则,联系学生的生活经验、社会体验及社会实践活动,引导学生从解答试题向解决问题转变,从体验者转变为践行者,从而真正通过备考训练培养学生的创新精神、实践能力和核心素养。

摘要： 北京市初中历史学业水平考试全面贯彻党的教育方针,以立德树人为鲜明导向,体现学科育人的价值。同时,有效贯彻课改理念,严格落实国家“双减”要求,紧扣课标,突出能力和素养立意,引导教学回归教材,突出考查主干知识,减少机械记忆类试题,引领教学避免简单重复训练,切实减轻学生负担。在分析2022年北京市初中历史学业水平考试的基础上,笔者认为北京市初中历史学业水平考试特点与趋势如下。

摘要： 随着社会对多元化人才的需求不断增加,人才培养模式也不断改变。以往教学目的以熟悉掌握课本知识并加以运用为主,忽视培养实践能力。为了实践能力较强的人才,应从教学模式的改革入手,提升学生实践能力,提高学生对理论知识的应用能力。英语课改的成功性为农田水利教学提供一定参考价值,授课者可根据英语课改理念对现有教学体系进行优化升级。将实训课程纳入部分课程的规划计划中,培养求学者实际操作能力,增加实践机会,提高应用能力。

摘要： 教学主张是教师在专业发展过程中,基于自身教学实践和对教学的理性认识,提炼总结的个体对教育教学哲学认识的核心观点(并以此指引自己的教学行为)。教学主张一般会从学科教学观、学生发展观、教育教学观等方面进行提炼。要形成自己的教学主张,教师首先需要坚持对一些本源性问题进行长期的思考,如“教学生什么”“教学活动的目的是什么”等等。教学行为是教学理念的外显,只有在长期的教学实践过程中,坚持对教学主张进行思考,并逐渐使之明晰化,才会使得我们的内部理念与外部行为相一致。第八轮课程改革以来,很多课改理念已为广大教师熟悉并接受。

摘要： 梦始萌芽,芽生绽花,花开结果。从用稚嫩字体写下教师梦的学生,到踏入教育领域成为一名好老师、好校长,田强步履不停。他说:“我年轻的时候,不怕做事,怕的是没事儿可做。”在质疑声最大的时刻,他用独特的课改理念和说干就干的魄力,带领一群老师闯出了铜仁一中初级中学“从无到有”的辉煌。一直以来,田强都保持着“追求更好”的信念,也收获了身为教师的幸福。如今的他,仍在探寻“美好教育,幸福校园”的路上边思边行。

摘要： 一、课题研究背景:《小学藏语文课程标准》强调指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力”。也就是在小学藏语文阅读教学中,要培养和发展学生对语言文字的理解能力和表达能力,最终使学生形成藏语文素养,这就需要教师设计有效的阅读教学,提高阅读教学效率,让教师、文本、学生三者之间是一个互动、不断生成、拓展、螺旋上升的过程。新的课改理念正迫切需要我们的教师观和课堂教学观的变革,真正达到改变教师的教学方法和学生的学习方式的最终目的,并使之深入课堂教学,切实有效地进行藏语文阅读课堂教学行为,进而更理性地研究提高新课程理念下的藏语文阅读课堂教学的实际效果的具体策略,让教师在藏语文阅读课堂教得轻松,自信,让学生在藏语文阅读课堂更加会学,善学,乐学,学得深入,有效,使学生的藏语文阅读课堂学习富有实效,高效与长效。

摘要： 本期刊登的《吃透教材,上好“起始课”》一文是特别挑选的,主要是为了利用文中呈现的课时目标,与大家讨论如何把握核心素养导向的课改理念,与时俱进地认识课程目标,准确理解教学目标体系,从而为课堂教学制定一个导向明确、具有可操作性、可达成性的目标.

摘要： 中考是义务教育阶段语文课程的终结性考试,其目的是全面考查学生学习达到《义务教育语文课程标准(2011年版)》所规定的语文学业水平的程度。中考的“导向”作用不但影响着教师的教学,而且影响着学生的学习,还影响着教学评价体系的健康发展。认真研究中考语文命题,遵循语文教学规律,坚持继承创新,体现课改理念,既发挥中考对教学的“导向”作用,又发挥中考对教学的“检测”作用。下面笔者将从三个方面谈谈中考命题的导向作用。

摘要： 数学作为一种特殊的科学语言,在人类社会进步和人类文化发展过程中有着不容忽视的地位.从企业家的“经济头脑”、科学家的“数字地球”,到现代人生活工作的“现代化”,种种迹象表明,一个数学化的时代已经展现在眼前.由此看见数学与人类发展和社会进步息息相关.数学是基础教育的核心课程之一,对于实现人的终身教育方面有着至关重要的作用.而学生数学学习过程不仅仅是掌握数学的基础知识和基本技能,更重要的是让学生在经历知识的探索过程中积累活动经验,掌握数学基本思想方法,从而形成用数学的思考方式去解决问题的意识,最终养成深厚的数学素养.

摘要： 数学作为一种特殊的科学语言,在人类社会进步和人类文化发展过程中有着不容忽视的地位.从企业家的“经济头脑”、科学家的“数字地球”,到现代人生活工作的“现代化”,种种迹象表明,一个数学化的时代已经展现在眼前.由此看见数学与人类发展和社会进步息息相关.数学是基础教育的核心课程之一,对于实现人的终身教育方面有着至关重要的作用.而学生数学学习过程不仅仅是掌握数学的基础知识和基本技能,更重要的是让学生在经历知识的探索过程中积累活动经验,掌握数学基本思想方法,从而形成用数学的思考方式去解决问题的意识,最终养成深厚的数学素养.

摘要： 数学作为一种特殊的科学语言,在人类社会进步和人类文化发展过程中有着不容忽视的地位.从企业家的“经济头脑”、科学家的“数字地球”,到现代人生活工作的“现代化”,种种迹象表明,一个数学化的时代已经展现在眼前.由此看见数学与人类发展和社会进步息息相关.数学是基础教育的核心课程之一,对于实现人的终身教育方面有着至关重要的作用.而学生数学学习过程不仅仅是掌握数学的基础知识和基本技能,更重要的是让学生在经历知识的探索过程中积累活动经验,掌握数学基本思想方法,从而形成用数学的思考方式去解决问题的意识,最终养成深厚的数学素养.

摘要： 数学作为一种特殊的科学语言,在人类社会进步和人类文化发展过程中有着不容忽视的地位.从企业家的“经济头脑”、科学家的“数字地球”,到现代人生活工作的“现代化”,种种迹象表明,一个数学化的时代已经展现在眼前.由此看见数学与人类发展和社会进步息息相关.数学是基础教育的核心课程之一,对于实现人的终身教育方面有着至关重要的作用.而学生数学学习过程不仅仅是掌握数学的基础知识和基本技能,更重要的是让学生在经历知识的探索过程中积累活动经验,掌握数学基本思想方法,从而形成用数学的思考方式去解决问题的意识,最终养成深厚的数学素养.

摘要： 本发明提供一种无损于油炸食品的味道并可使吸油量减半，而且使之具备耐冷冻性，能够使油炸物冷冻保存，在用微波炉加热时不会损坏味道、风味等油炸食品的食品改质剂。若对食物纤维成分结合离子化矿物质成分，则可形成使在进行油烹调时的油吸收减半的保水结构。通过在稀薄水溶液中浸泡畜肉、鱼肉、海鲜、蔬菜等油烹调原料，或在原料表面喷洒，可在原料表面形成使油的吸收减半的保水结构。若实施油炸烹调，则在炸土豆时可抑制油烹调的吸油率并且热量较低，还能提供美味的炸土豆。另外，即使在冷冻保存并用微波炉加热时，也能发挥保水功能，抑制离水，可用微波炉加热来再现有美味的刚炸好的炸土豆，本发明还可提供这样的具有松脆感、能够再现油炸感的优越的冷冻微波炉加热食品。

摘要： 提供一种固体物质的表面改质装置、固体物质的表面改质方法及通过使用该方法得以表面改质的固体物质。固体物质的表面改质装置包括：储藏有包含改质剂化合物的燃料气体的储藏部，其中的各改质剂化合物具有硅原子、钛原子或铝原子，且具有10～100°C的沸点；将所述燃料气体移送至喷射部的移送部；以及用来喷吹燃料气体的喷射部。固体物质的表面改质方法包括：对固体物质表面的全部或部分喷吹硅氧化焰等。所述的固体物质易于粘着、印刷、涂装等等。

摘要： 具有使第2代乙醇发酵残渣和第2代乙醇糖化残渣中任一种以上与苯酚化合物反应的步骤的改质木质素的制造方法、和由通过

摘要： 改质木质素，其由通过

摘要： 本发明提供一种无损于油炸食品的味道并可使吸油量减半，而且使之具备耐冷冻性，能够使油炸物冷冻保存，在用微波炉加热时不会损坏味道、风味等油炸食品的食品改质剂。若对食物纤维成分结合离子化矿物质成分，则可形成使在进行油烹调时的油吸收减半的保水结构。通过在稀薄水溶液中浸泡畜肉、鱼肉、海鲜、蔬菜等油烹调原料，或在原料表面喷洒，可在原料表面形成使油的吸收减半的保水结构。若实施油炸烹调，则在炸土豆时可抑制油烹调的吸油率并且热量较低，还能提供美味的炸土豆。另外，即使在冷冻保存并用微波炉加热时，也能发挥保水功能，抑制离水，可用微波炉加热来再现有美味的刚炸好的炸土豆，本发明还可提供这样的具有松脆感、能够再现油炸感的优越的冷冻微波炉加热食品。

摘要： 本发明提供一种含磷酰胆碱基化合物，其构造为：在同一化合物内具有由右述化学式表示的磷酰胆碱基、以及、氨基或者氨基衍生基。在右述化学式中，m为2以上、6以下；P为1或者2；X1、X2以及X3分别为碳数是1以上、6以下的烷基。

摘要： 提供一种固体物质的表面改质装置、固体物质的表面改质方法及通过使用该方法得以表面改质的固体物质。固体物质的表面改质装置包括：储藏有包含改质剂化合物的燃料气体的储藏部，其中的各改质剂化合物具有硅原子、钛原子或铝原子，且具有10～100°C的沸点；将所述燃料气体移送至喷射部的移送部；以及用来喷吹燃料气体的喷射部。固体物质的表面改质方法包括：对固体物质表面的全部或部分喷吹硅氧化焰等。所述的固体物质易于粘着、印刷、涂装等等。

摘要： 本发明公开了一种用于改善油品质量的改质剂、改质剂的工艺、油品改质技术工艺,适用于石油加工、石油化工领域燃料油、馏分油的净化、改质处理。该技术采用一种用于改善油品质量的改质剂,选用的改质材料是一类新型碳质分子筛。改质剂的工艺是在600～12000C、0.1～0.5MPa压力下,经过炭化、活化、分子筛化以及表面修饰等处理过程后制得原剂,再经过蒸馏水洗涤、空气中干燥、真空中(200～500°C)焙烧、成型后制得碳质分子筛成品。利用改质剂的油品改质技术工艺是改质剂装在固定床反应器内,然后在反应温度50～1500C、压力0.1～0.5MPa、空速0.1～1.0h-1的改质条件下使劣质汽油、柴油、润滑油经过反应器床层改质。

摘要： 本实用新型涉及一种课改绘图模板，为一矩形薄片，其上开有通孔，所述的通孔的形状有正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正七边形、正九边形、圆形，模板一侧边设有长度刻度线和长度数值构成直尺，模板上还设有半圆仪刻度线和角度数值构成半圆仪，通孔旁边标有该图形的中文文字。它能快速画出正多边形，尤其是能画出正七边形和正九边形，并又有半圆仪和直尺的功能，满足小学至初中阶段课改带来的这项新要求。

摘要： 本实用新型提供一种理念课用知识竞赛积分装置，涉及计分装置技术领域，以解决目前计分装置一部分成本较高，不适用于教学使用，而成本低廉的计分方式不够稳定，不符合公平竞赛的标准的问题；包括承载底座；所述承载底座两侧安装有承载侧板，承载底座内侧设置有传动稳定结构；弹簧载框，所述弹簧载框内侧设有复位弹簧，弹簧载框安装于承载底座一侧立面，弹簧载框顶部安装有往复驱动结构；装配轴柱，所述装配轴柱转动安装于承载底座顶部；保护遮框对计数载套进行遮挡保护，防止外力影响计数载套，进而提高装置使用时的稳定性，且在计数载套转动时预设开槽能够对标数进行单独显示，从而起到自动计分的功能。