有理数的进一步研究和探索——以中美初中数学教材比较为基础

机译：初中数学:以建模为载体的审辩式思维课堂——探索审辩式 思维“有理数的乘法”课堂片段

机译：在初中美术“综合·探索”教学中培育人文精神的策略研究探讨

机译：从日本，美国，英语，法语/德语/教科书[16]学习日本初中初中初中历史教学基础设施教学基础设施和自然灾害历史（初中历史） -

机译：探索情绪智力与组织承诺之间的关系：初步研究结果和进一步研究的意义

机译：研究人员，教师和初中学生的机构适应在涉及有理数的问题态势的概念和管理方面存在学习困难。

机译：生命周期内的症状管理营养和补水：对患者护理人员和卫生专业人员的经验进行定性探索并进一步研究问题

机译：初中美术课中颜色和形状等基础学习的研究：以战后时期1958年新成立的独立区域“颜色和形状等基础实践”的定位为重点，并进行过渡

机译：进一步研究和进一步开发用于流速测量的示踪火花技术。高超声速流速度测量火花柱结构的研究

机译：使用碳基础做进一步研究的污染项目，符号（c）

机译：A +教育教室，包括学前班，初学者，幼儿园，基础教育，基础特殊教育，初中普通教育和初中特殊教育教室

机译：聚乙烯的组成及其制品的进一步研究