浅谈数学课堂教学中“微探究活动”设计——以苏科版“探索直线平行的条件”一课为例

机译：浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例

机译：浅谈数学课堂教学中非智力因素的发掘

机译：浅谈初中数学课堂教学中有效的提问艺术

机译：微讲座平台在现代设计教学中的探索与应用

机译：探索建筑信息建模（BIM）与室内设计教学中的设计过程

机译：小切口白内障手术中的水污染：研究设计中的一课。

机译：小学低年级数学课堂教学有效提问的设计思路探索

机译：智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计

机译：自动化微体系结构设计探索环境

机译：设计探索设备，设计探索方法和程序

机译：（54）标题：用于数字内容的安全分发的方法和设备（57）摘要：提供了一种用于数字内容的安全分发的方法和设备。根据至少一个实施例，中间设备维护授权的内容接收器列表，当第一内容接收器具有第一内容接收器具有的内容时，该中间设备列表用于允许第一内容接收器重新授权以从第一内容源访问第一内容。授权内容接收器列表上的第一内容接收器条目。在。根据至少一个实施例，重新授权以第一内容宿条目货币状态尚未到期为条件。根据至少一个实施例，当在授权内容接收器列表上不存在第一内容接收器条目时或者当第一内容接收器条目币种状态已经到期时，中间设备允许第一内容源对第一内容接收器进行确认。