“评“”讲”并举 有效提高——也谈高三试卷讲评课的几点有效策略

李宽珍

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一、问题的提出高三的每场考试都是一场没有硝烟的战争，而考试后的试卷讲评则是对战斗的反思和总结．反思总结的效果直接影响到学生下面的学习状态和学习效果．而实际教学中，教师并没有重视试卷讲评课，没有发挥它的积极作用，对学生而言，听课的兴趣不高，一部分学生只关心考了几分，一部分学生捶胸顿足感叹那些遗憾之错，

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来源
《中学数学：高中版》 |2013年第11期|25-28|共4页
作者
李宽珍;
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作者单位

江苏省溧水高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
试卷讲评课; 有效策略; 高三; “讲”; 实际教学; 学习效果; 学习状态; 反思总结;

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