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乘法公式的复习要追“源”溯“本”

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＜正＞2019年秋,笔者所在的学校开展了年度教学教研活动,一名执教八年级的青年教师讲了一节人教版教材"14.2乘法公式的复习"课.该班学生数学整体水平在校相对偏上.课堂教学中,学生在教师的引导下发言积极,讨论热烈,公式运用熟练;而教师的课堂教学也显示准备充分,连贯自如,课堂驾驭得心应手.

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来源
《中学数学》 |2021年第6期|37-38|共2页
作者
武文格;
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作者单位

湖北省武汉大学附属中学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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