让历史教育的甘露洒遍被遗忘的角落——“中等生”

徐红岩

首页> 中文期刊> 《中学政史地：教学指导版》 >让历史教育的甘露洒遍被遗忘的角落——“中等生”

让历史教育的甘露洒遍被遗忘的角落——“中等生”

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教育的目标是塑造人——通过教育的开展,将一个自然状态的人塑造成一个社会状态的人,将一个混沌未开的自然人塑造成一个身心健康的、对社会有用的人才.历史教育工作者更应从历史学科的角度引导学生形成健全的人格,促进学生个性的健康发展＂中等生＂占一个班级人数的大多数,大多数学生在不同的阶段都注定是＂中等生＂,由于种种原因,＂中等生＂容易被教师遗忘,所以我们要将爱洒遍每个角落,让爱的甘露滋润每一位学生的心田.

著录项

来源
《中学政史地：教学指导版》 |2013年第10期|23-24|共2页
作者
徐红岩;
展开▼
作者单位

江苏省泰兴中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
教育工作者; 历史学科; 角落; 遗忘; 自然状态; 身心健康; 学生; 自然人;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让被遗忘的角落也感受到阳光——对高中校园里中等生的人才培养的一点思考 [J] . 薛莉 . 新课程（教师版） . 2018,第003期
2. 让遗忘的角落绽放光彩——谈利用课堂评价促进中等生发展的策略 [J] . 杨惠芳 . 启迪：教育教学版 . 2014,第008期
3. 数学中等生不应该被遗忘在角落 [J] . 郑仁芳 . 试题与研究(教学论坛) . 2012,第029期
4. 中等生：一个不该被遗忘的角落 [J] . 李琳 . 山东教育：中学刊 . 2012,第004期
5. 关注遗忘的角落--班主任如何关心和解决中等生的心理困惑 [J] . 林祝 . 中小学心理健康教育 . 2005,第005期
6. 急性胃肠损伤——被ICU遗忘的角落 [C] . 许峰 . 第十四届全国儿科危重症大会暨第三届全国小儿急危重症诊治论坛 . 2017
7. 作家性别语言表征的对比及成因分析——以《爱是不能忘记的》和《被爱情遗忘的角落》为例 [A] . 徐汀 . 2015

让历史教育的甘露洒遍被遗忘的角落——“中等生”

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅