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小学数学教学中渗透美育教育的实践与探索

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摘要

长期以来,人们对于数学的教育只停留在训练学生计算以及逻辑思维的培养,不擅长发掘数学本身的独特美。其实每个学科都有其独特存在的意义,充分挖掘学科当中的美妙之处,可以激发学生的求知欲望,从而让数学成为学生喜爱的科目。那么什么是数学之美,如何在小学数学教学中更好地渗透美育教育呢?

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来源
《中学生作文指导》 |2020年第21期|P.1-1|共1页
作者
许红宇;
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作者单位

吉林省长春市农安县伏龙泉镇新阳中心小学;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
数学课堂; 美育教育;

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