浅析实施初中英语写作教学的策略

黄宇

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浅析实施初中英语写作教学的策略

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作文的好处如果用一句话来说,就是对读、听、说的最好反馈。这种反馈是其它学习形式,练习形式所代替不了的。多种途径的作文教学能够发挥教师的创造性,帮助学生解决写作兴趣、材料来源、认识深度等有关问题,有助于培养学生的求索精神、科研意识和探究能力,从而写出“文质兼美”文章的能力。为了落实“课程标准”对初中英语写作教学的具体要求,英语教师们要提高写作教学的有效性,本文结合初中英语写作教学的实际状况,从三个方面浅析实施初中英语写作教学的策略,一是强调书写基础训练,做好仿写训练;二是强调写作思维的训练,注重思维训练;三是强调写作内容的完善,加强扩写训练,希望能够为提升初中英语写作教学提供有益的参考。

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来源
《中学生作文指导》 |2020年第5期|P.1-1|共1页
作者
黄宇;
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作者单位

贵州省德江县煎茶中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
初中英语; 写作教学; 策略;

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