规范书写汉字的结构造型在语文教学中的定位

庄新波; 李鹰

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“识文断字”的识字和写字教学，本是学习语言文字的一体化的教学系统，不能分割。但如果我们在教学实践中遇到了困难，就可以尝试将识字、写字教学系统进行分解。将这个复杂的教学系统进行分解，有利于我们将一系列的重点和难点化整为零，化繁为简，理清识字、写字教学顺序，先易后难，找到切入点，探索解决办法，适时接入经过教学实践验证的解决办法，逐步推广，各个突破。尽早解决【写字】难题为攻克【识字】难关赢得更多时间和空间

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来源
《中学生作文指导》 |2020年第7期|P.1-1|共1页
作者
庄新波; 李鹰;
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作者单位

昆明临摹尺教育科技有限公司;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
规范书写汉字的结构造型; 语文教学; 定位;

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