从阅读学表达 以表达促理解——浅谈小学语文部编版教材的读写结合教学策略

机译：读写结合,让小学语文回归生命本真

机译：小学语文教育的理想境界——浅谈提高小学语文课堂教学效率的对策

机译：哺乳动物垂体中促肾上腺髓素衍生肽的表达：卵泡刺激激素和促肾上腺素髓鞘蛋白N-20肽样肽的共定位在促性腺凋亡的颗粒中。

机译：犬碱磷酸酶表达和犬骨瘤瘤中的骨碱性磷酸酶表达和促致瘤活性的关联（VCS奖获得者）

机译：促炎性细胞因子对原代海马神经元基因表达，蛋白质表达和过程扩展的体外测量的影响。

机译：浅谈氧化锌纳米粒子与雄性大鼠睾丸抗氧化水平基因表达和抗氧化水平基因表达和组织病理学的比较研究

机译：浅谈小学语文课内外融合的主题阅读教学策略

机译：抗细胞凋亡蛋白survivin通过转移其促凋亡剪接变异体survivin-2B的表达来抵消。年度摘要2009年1月1日至2009年12月31日

机译：抗体，杂交瘤，转染子，真核或原核宿主细胞，非人类动物或转基因植物，组合物，免疫缀合物，双特异性分子，试剂盒，表达载体和产生人类单克隆抗体的方法，可抑制表达cd20的细胞的生长，杀死小鼠cd20表达细胞，治疗或预防疾病，并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在

机译：内皮素-1 mRNA表达升高抑制剂，干细胞增殖因子mRNA表达表达抑制剂，碱性成纤维细胞生长因子mRNA表达抑制因子和促卵泡皮质激素mRNA表达升高抑制剂

机译：对hla-dr分子，人源化抗cd20抗体，dna分子，用于转录和/或表达的哺乳动物表达载体的结合亲和力降低的人源化抗cd20抗体重链可变区序列，可能是病毒或非病毒宿主细胞，用于治疗b细胞淋巴瘤，白血病和各种自身免疫性b细胞相关疾病的组合物，人源化cd20结合抗体的制造和用途