生活是要爱的

机译：策划和管理各种展览是最伟大的工作，爱公司，爱朋友的生活是最好的。

机译：诺伯特·梅特（Norbert Mette）的评论：“爱是对真理和信仰人道的证据：论“明爱”在教会生活中的意义”

机译：爱是真理和信仰人性的证据：罗马天主教徒对“明爱”在教会生活中的意义的看法

机译：实现低碳生活方式的城市结构研究：第二部分爱知县

机译：与艾滋病毒一起生活的相同性别爱非洲裔美国男性的长期生存策略

机译：定性方法适应特定疾病生活质量评估工具的价值：类风湿关节炎生活质量量表（RAQoL）在爱沙尼​​亚的情况

机译：为什么环境教育？这种情况下，我们要考虑的四个方面作为一个整体，作为一个整体。它们是形成同一平面上，同样的现实的四个点。不过，我会固定在这第四个方面：人与自然的人的和平，并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持，在所有我打算说，这是最重要的，简单说，就是我打算处理在本研究中的一个。和平，幸福的概念东方，允许的方式，使我们感到与大自然和平，与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育，它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看，这种关系也很重要，要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重，你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道，我们是离我们很近，我们做我们的，我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然，我们可以成为其中的一个组成部分，我们希望它。显然，我们永远不会伤害任何东西或任何人，如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者，在内心深处，我们都使用它是好是坏，我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标，由第比利斯会议2，有关小学和中学教育的总体目标制定，解释更科学地解释上述的：意识：帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识：帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为：帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观，并感到对环境的兴趣和关注

机译：医疗保健检查：爱荷华市Va医疗保健系统，爱荷华市，爱荷华州，2014年10月21日的护理质量，管理和运营的后续行动。

机译：希格斯玻色子和宇宙的比重是多少？宇宙中可见物质产生的吸引力和暗物质产生的吸引力如何？和在电子爱因特所产生的每一个电子爱因数的变化中，对电子爱的旋转轨道，电子爱的质量能量，电子爱的质量，电子爱的大小，电子爱的体积，电子爱的比重，电子光子能量的每秒钟产生的电子爱的旋转轨道进行比较。地面和宇宙，地球的地下和太阳的深度

机译：当地球表面为-273度时，电子爱的轨道，电子爱的状态和质子的爱，以及宇宙的半径。

机译：爱目标匹配系统，爱目标匹配方法和爱目标匹配程序