班主任心育中的“非暴力沟通”

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“心理学能够助力班主任工作,心理学应当融入班主任生活”已经成为德育工作者的共识,但“如何助力”“如何融入”却甚少被有效解答。事实上,实战经验丰富的班主任从不缺少具体的问题解决策略,他们更需要的是一套提纲挈领的方法论,让他们“知其然”也“知其所以然”。“非暴力沟通”就是这样一套行之有效的方法论。“非暴力沟通”源自人本主义心理学思想。

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来源
《中学生博览》 |2023年第30期|8-8|共1页
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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
班主任; 问题解决策略; 德育工作者; 人本主义心理学; 实战经验; 心育; 非暴力沟通; 方法论;

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