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一道调研试题的反思与修正

         

摘要

“诊断”是高考调研考试主要的功能,而试题命制质量的高低则直接影响到诊断效果.文章呈现的是一道“解三角形”的调研试题,通过对它的解法、学生答题情况进行分析及反思,尝试从不同角度对试题加以修正,以便更好地凸显试题的考查价值.

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