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艺术家弗朗西斯卡的数学成就

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数学与艺术之间的关系因普通高中数学课程标准中的数学文化专题（“艺术中的数学”）而引起人们的普遍关注，人们在讨论数学与艺术的关系时，总会涉及一个重要的话题——绘画与透视。

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来源
《中学教研：数学版》 |2006年第9期|45-47|共3页
作者
柳笛; 汪晓勤;
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作者单位

华东师范大学数学系,200062;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学成就; 艺术家; 弗朗西斯; 课程标准; 数学文化; 普通高中; 数学教学; 备课参考;

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