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略论数学教学中的德育教育

         

摘要

自中共中央国务院颁布《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称“意见”)以来,如何“将道德教育贯穿于学校教育教学的各个环节”成为摆在广大教育工作者面前迫切需要解决的现实问题,在新课程的实施过程中,努力挖掘数学课程中的德育资源,适时把握教学过程中的德育时机,充分发挥数学教师的人格魅力,

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