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为数学的思维养成而教——以2020年浙江高考立体几何解答题为例

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文章在寻求2020年浙江省高考立体几何解答题的解题思路的过程中,对立体几何教学进行了反思,提出了一些自己的想法.

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来源
《中学教研：数学版》 |2021年第1期|48-50|共3页
作者
王凯; 金樟荣; 王峥嵘; 杨浩然; 熊康;
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作者单位

源清中学浙江杭州 310015;

源清中学浙江杭州 310015;

湖州市第二中学浙江湖州 313000;

源清中学图灵社浙江杭州310015;

源清中学图灵社浙江杭州310015;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类立体几何;
关键词
解题教学; 数学知识; 数学思维;

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