复数教学中学生思维品质的培养

黄美剑

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复数教学中学生思维品质的培养

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数学中分析问题和解决问题的能力,不仅取决于他们的知识量,更重要的是取决于他运用知识的思维能力。因此,教师根据具体的教学内容,不失时机地培养学生的思维品质是数学教学的基本任务之一。高中复数一章的内容具有概念复杂,表现形式多样,应用广泛的特点,它为培养学生思维的深刻性、广阔性、灵活性和批判性提供了良好的素材。下面谈谈如何利用这些有利因素来培养学生的思维品质。一、利用概念的复杂性培养思维的深刻性培养思维的深刻性,主要培养学生对问题的深入钻研和思考;善于从复杂的事物中

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来源
《中学教研：数学版》 |1990年第8期|P.2+1-2|共3页
作者
黄美剑;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 广阔性; 教学内容; 知识量; 概念教学; 中复; 棣莫弗定理; 平面向量; 中学数学; 解题过程;

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