试谈运用圆锥曲线定义,培养学生灵活解题能力

解启法

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试谈运用圆锥曲线定义,培养学生灵活解题能力

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圆锥曲线是解析几何的重要内容,必须要求学生牢固掌握,学生往往会套用标准方程,但他们很难运用定义灵活解题,事实上,在解题中注意运用圆锥曲线定义,既能加深对圆锥曲线本质的理解,又时常可以简化解题过程,提高学生解题能力。本文试图探讨:如何运用圆锥曲线定义,培养学生灵活解题能力。举例如下: 一、曲线的图形性质善于利用图形性质解题,就能避繁就简、化难为易。例1 椭圆的右焦点为F,右准线为l,一直线交椭圆于A、B,交准线1于C。

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来源
《中学教研：数学版》 |1989年第10期|P.2-4|共3页
作者
解启法;
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作者单位

浙江黄岩金清中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
解题能力; 标准方程; 焦点弦; 解题方法; 位线; 轨迹方程; 焦半径; 离心率; 参户; 求值;

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