“数学思维与数学教育”研究综述

陆吉健; 朱哲

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对于数学思维的突出强调是国际范围内新一轮数学课程改革的一个重要特征，这一观点在近几年数学成就较高的新加坡、芬兰等国出版的数学课程标准，以及我国数学课程标准（包括义务教育阶段和高中阶段）关于数学教育理念和目标的论述中都能明显看出．在21世纪这个知识经济时代，迫切需要思维能力强的人才．正是在这些背景下，数学思维逐渐成为数学教育界的热门话题．回顾近几十年来，国内外数学教育界对其进行了广泛、深入地研究，对这些研究思路作一梳理，有助于这一研究不断地走向深入．

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来源
《中学教研：数学版》 |2015年第3期|P.23-26|共4页
作者
陆吉健; 朱哲;
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作者单位

浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教育理念; 数学思维; 数学课程标准; 综述; 数学课程改革; 义务教育阶段; 国际范围; 数学成就;

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