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0.9倒底等于1还是约等于1?这一问题虽小,但一直为初中生及至高中生广为争论的问题之一.笔者从教学实践中发现:不少中学生对无限循环小数可以转化为整数或分数,它属于有理数范畴这一概念只知其然,尚不知或不尽知其所以然.为此,笔者就以

著录项

来源
《中学教研：数学版》 |1986年第3期|1-1|共1页
作者
朱敬;
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作者单位

浙江师大附中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
无限循环小数; 无限不循环小数; 样方法; 确定无疑; 云一; 实质含义; 三都;

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