“三合”促“三和”,不同而都好——可持续发展学校文化的理念探讨

刘强

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长期以来,教育界就有一个命题始终困扰着所有的学校管理者和理论工作者,那就是：“学校由强变弱易,而由弱变强难,持续稳定发展难”.纵观教育之林,不乏多年炼成的名校、强校由于各种不同的原因,在短时间内就犹如过山车一般滑而再滑到不可收拾的地步.考量其中缘由：有的是校校合并,有的是异地搬迁,有的是偶发事件特别是安全事件处理不佳,还有的是政策走向把握不准,校长易人,机遇丧失等等.失败的原因千差万别却都让人扼腕痛惜.

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来源
《亚太教育》 |2014年第3期|44-45|共2页
作者
刘强;
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作者单位

四川成都八中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
学校文化; 可持续发展; 持续稳定发展; 理论工作者; 学校管理者; 异地搬迁; 事件处理; 偶发事件;

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