声誉激励和晋升激励探讨——提高职业院校教师素质的两大法宝

李淑芸

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声誉激励和晋升激励探讨——提高职业院校教师素质的两大法宝

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职业院校教师素质是通过科学教育和自我提高而形成的具有一定时代特点的思想、知识、能力等方面的身心特征,职业修养.激励是指影响人们的内在需求或动机.非薪酬激励中的声誉激励和晋升激励能够通过对职业院校教师心理上的支持使职业院校教师把忠诚人民的教育事业放在首位,热爱学生,热爱集体,团结协作.通过阐速声誉激励和晋升激励的理论,使用范围,使用原则,注意事项等方面,帮助职业院校的管理者对教师建立心理契约,从而最大限度地激发职业院校教师的工作热情.

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来源
《现代商贸工业》 |2009年第8期|121-122|共2页
作者
李淑芸;
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作者单位

江西财经大学,江西,南昌,330013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
教师素质; 声誉激励; 晋升激励; 心理契约;

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