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刘松梅;
吉林省白城师范学院中文系 讲师;
古代文人; 情商; 审美; 贬谪;
机译:情商可以有所作为:校长的情商对教学领导力介导的教学策略的影响
机译:注意缺陷多动障碍的情商[注意力缺陷多动障碍的情商]
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机译:学生导师对探究式学习的看法:与导师一起设计有效的基于探究式课程的挑战
机译:探究主要领导,情商和学生成就之间的关系。
机译:SSBP1型诊断探究性神经病变探究性神经病变
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机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
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机译:通过虚拟现实和生物学学的情商的方法和系统
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